Тест АСТУР предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 10-11 классов и абитуриентов. Включенный в задания теста перечень понятий и умственных действий составляет основной фонд умственного развития старшеклассников.
При разработке теста применены принципы нормативной диагностики, ориентированной не на статистическую норму, а на социально-психологический норматив.
В основу разработки программы компьютерного тестирования положены требования ФГОС к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:
- Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания
- Владение навыками познавательной рефлексии, осознания мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения
- Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников
- Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением норм информационной безопасности
Тест АСТУР (для Абитуриентов и Старшеклассников Тест Умственного Развития) включает 9 наборов заданий (субтестов), позволяющих оценить навыки познавательной деятельности старшеклассников:
- Осведомленность
- Двойные аналогии (1 часть)
- Понимание инструкций
- Классификации
- Осведомленность
- Логические схемы
- Числовые закономерности
- Пространственные представления
- Двойные аналогии (2 часть)
Результаты тестирования помогут ориентировать обучающихся на подготовку к последующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей путем более глубокого освоения основ наук, систематических знаний и способов действий в соответствии с требованиями к Предметным результатам освоения основной образовательной программы.
Возможности
- Оценка умственных способностей учащихся 10-11 классов и абитуриентов
- Анализ преобладающих склонностей по трем циклам дисциплин: общественно-гуманитарному, естественно-научному, физико-математическому
- Удобство и автоматизация работы психологов учреждений основного и дополнительного образования (школьных психологов, специалистов подготовительных курсов, приемных комиссий ВУЗов)
Тест позволяет провести анализ способностей по трем направлениям:
- Общественно-гуманитарное
- Естественно-научное
- Физико-математическое
Это отражает требования ФГОС к Личностным и Предметным результатам освоения основной образовательной программы:
- Обеспечение возможности дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности
- Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов
- Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни
- Сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
- Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики
